REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN UNIVERSITARIA INSTITUTO UNIVERSITARIO DE TECNOLOGÍA DE  YARACUY

INVESTIGACIÓN PARA EL BLOG

INTEGRANTE  DE LA SECCION 073501   / 

LAPZO 2013-1I:

ELYS PIÑANGO	14.710.534
GAMALIEL FERNANDEZ	19.818.477
LAURENXIS PINEDA	20.890.110
LESDUMAR ALVARADO	19818382
YENNY FERNÁNDEZ	11.652.678
PROF. ALEXIS LEÓN

INDEPENDENCIA, JULIO 2013

LAS TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y LA COMUNICACIÓN (TIC)

Las tecnologías de la información y la comunicación (TIC), a veces denominadas nuevas tecnologías de la información y la comunicación (NTIC).

Existen múltiples definiciones de las TIC:

“En líneas generales podríamos decir que las nuevas tecnologías de la información y comunicación son las que giran en torno a tres medios básicos: la informática, la microelectrónica y las telecomunicaciones; pero giran, no sólo de forma aislada, sino lo que es más significativo de manera interactiva e interconexionadas, lo que permite conseguir nuevas realidades comunicativas”. (Cabero, 1998: 198)

“Las tecnologías de la información y la comunicación no son ninguna panacea ni fórmula mágica, pero pueden mejorar la vida de todos los habitantes del planeta. Se dispone de herramientas para llegar a los Objetivos de Desarrollo del Milenio, de instrumentos que harán avanzar la causa de la libertad y la democracia y de los medios necesarios para propagar los conocimientos y facilitar la comprensión mutua” (Kofi Annan, 2003),

Hace referencia a los últimos desarrollos tecnológicos y sus aplicaciones (programas, procesos y aplicaciones).

Las nuevas tecnologías se centran en los procesos de comunicación y las agrupamos en tres áreas: la informática, el vídeo y la telecomunicación, con interrelaciones y desarrollos a más de un área.

DESARROLLO BASE EN INFORMÁTICA: El desarrollo de sistemas de inteligencia artificial y lenguajes de antes permitirán un importante cambio en el planteamiento y diseño de programas educativos. Un aspecto relevante es la comunicación con el ordenador mediante el lenguaje natural.

DESARROLLO BASE VÍDEO: En el campo de la imagen electrónica se han producido los avances más espectaculares. Hay tres cambios importantes:

·         Sustitución De Tubos De Vacío T.V. Por Pantallas Planas.

·         Tratamiento Digital De La Imagen.

·         Formato De Imagen Electrónica de alta definición.

DESARROLLO BASE EN TELECOMUNICACIÓN: Los dos grandes desarrollos en el campo de la comunicación son los satélites y el cable de fibra óptica. Permitiendo desarrollos educativos a través de videotexto, posibilitando los sistemas de enseñanza abierta.

LOS MEDIOS COMO RECURSOS DIDÁCTICOS: Un uso correcto de los medios para trabajar los contenidos del currículo tiene que tener en cuenta las formas de aprender del alumno y las formas de organizar la información de los medios (planteamiento multimedia).

Las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC), han producido una verdadera revolución social fundamentada en el gran impacto de interacción del mundo y las amplias posibilidades en el desarrollo de nuevas habilidades y formas de construcción del conocimiento que anteriormente eran desconocidas  e imposibles de imaginar. En este sentido y en aras de dar un aporte a tan polémico asunto, el presente ensayo pretende reflexionar sobre el alcance de estas tecnologías como agente socializador en el contexto educativo venezolano. Se plantea como  reto el uso de estas herramientas con un mayor sentido de impacto social y educativo, a través de la apropiación e incorporación al quehacer cotidiano a los fines de constituirse en herramientas útiles para mejorar la calidad de vida  en forma individual y comunitaria. Para ello será necesario el diseño e implementación de nuevas políticas públicas que estimulen la generación de contenidos propios, incorporando los saberes populares, priorizando los sectores minoritarios, creando redes de difusión e información y desarrollo de programas de alfabetización no sólo en el uso del Software y Hardware, sino también de los contenidos a ser abordados en los contextos educativos. Se concluye entonces que el uso y carácter socializador de las TIC se presenta como un asunto político y como tal debe ser abordado por las instancias respectivas, por lo que las políticas para el desarrollo de la sociedad del conocimiento deben centrarse en los seres humanos, concebirse en función de sus necesidades y dentro de un marco de derechos humanos y justicia social.

NÚCLEO DE DESARROLLO ENDÓGENO EN TECNOLOGÍAS DE INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN

El Desarrollo Endógeno: Es un modelo de desarrollo que busca potenciar las capacidades internas de una región o comunidad local; de modo que puedan ser utilizadas para fortalecer la sociedad y su economía de adentro hacia afuera, para que sea sustentable y sostenible en el tiempo; es un modelo económico en el que las comunidades desarrollan sus propias propuestas y tiene como objetivos buscar la satisfacción de las necesidades básicas, la participación de la comunidad, la protección del ambiente y la localización de la comunidad en un espacio determinado. En el desarrollo endógeno intervienen diversos aspectos como: la transformación de los recursos naturales, la construcción de cadenas productivas que enlacen producción distribución y consumo, el aprovechamiento eficiente de la infraestructura, la incorporación de la población excluida, adopción de nuevos estilos de vida y consumo. Uno de los factores fundamentales para crear una dinámica de desarrollo endógeno a través de la utilización de las TICs es la plataforma de base que se use, la cual debe permitir el acceso a ella de manera apropiable, la filosofía que está detrás del Software Libre, apunta a ello, ya que contribuye a democratizar el acceso a las tecnologías, a la apropiación social del conocimiento, a facilitar la innovación, a propiciar la soberanía científico–tecnológica, a crear un espacio de libre competencia, entre otras cosas. El desarrollo endógeno en las TIC se denominan tecnologías de la información y la comunicación al conjunto de tecnologías que permiten la adquisición, producción, almacenamiento, tratamiento, comunicación, registro y presentación de informaciones, en forma de voz, imágenes y datos contenidos en señales de naturaleza acústica, óptica o electromagnética; las TIC incluyen la electrónica como tecnología base que soporta el desarrollo de las telecomunicaciones, la informática y el audiovisual. En la propuesta del Núcleo de Desarrollo Endógeno en TIC es fundamental que se despliegue un proceso de integración e inclusión cultural que tiene como principal tarea llevar las condiciones favorables para el cultivo de la investigación e innovación en TIC a un ámbito en el cual la información y la comunicación sean valoradas como claves para los procesos sociales y de relación entre los distintos sectores de la sociedad y su vinculación con el estado. A nivel mundial, el uso de las tecnologías de información y comunicación han tenido desarrollo diversos; por consiguiente, en cada país las TICs han sido utilizadas en el ámbito del desarrollo nacional de manera diferente. En algunos de ellos solo para potenciar el sector de las TICs, en otros como palancas del desarrollo integral nacional, cuyo enfoque es el que se propone impulsar en Venezuela ya que permite catalizar procesos de desarrollo endógeno (CEPES). Desde esta ultima perspectiva, es importante resaltar que las TICs son vistas como una herramienta que permiten ir eliminando las brechas entre los que tienen los que no tienen acceso al conocimiento, viabilizando la inclusión social.

PLANES DE MIGRACIONES HACIA SOFTWARE LIBRE TANTO GUBERNAMENTALES COMO EDUCATIVAS

EL PLAN DE MIGRACIÓN A SOFTWARE LIBRE: publicado por el Centro Nacional de Tecnologías de Información (CNTI) tiene licencia GNU. Este es una guía para emprender la migración, diseñada para "todo público". En donde usted es libre de copiar, distribuir y modificar su contenido según los términos de la licencia. El Software Libre, es aquél que respeta las libertades de los usuarios (individuos, instituciones o países) como: ejecutar el programa para cualquier propósito, estudiar el código y realizarle modificaciones, compartir y copiar los programas, además de redistribuir copias mejoradas de los programas.

MARCO LEGAL DE MIGRACIÓN: Cumpliendo el decreto presidencial 3.390, La Gaceta Oficial 39.109 y la Gaceta Oficial 39.633, leyes que dictan la prioridad y obligatoriedad del uso de Software Libre, estándares abiertos y en especial el uso de Canaima GNU/Linux en la Administración Pública Nacional, surge el presente documento que desde la comunidad del Software Libre de Venezuela se ha trabajado para colaborar con el proceso de migración de nuestras instituciones hacia tecnologías soberanas, seguras, apropiables y libres.

OBJETIVO DE LA MIGRACIÓN.

1.      Sustituir todos los sistemas y componentes privativos y las herramientas privativas existentes, reemplazando por Software toda la informática de la institución.

2.      Implementar Canaima GNU/Linux sin la instalación adicional de componentes o partes privativas, el cual brinde un entorno estable y fácil de usar, con todas las comodidades y herramientas necesarias para el usuario final.

3.      Instalar un sistema integrado de servidores que cubran todos los requerimientos para el completo funcionamiento de la red de computadoras de la institución.

4.      Documentar los procesos, configuraciones e implementaciones  para mantener un registro amplio de plataforma tecnológica.

5.      Publicar resultados, investigaciones y soluciones a los problemas enfrentados para ayudar con esto a los demás procesos de migración.

PLANES DE MIGRACIÓN DE SOFTWARE LIBRE

1.      Migre primero lo más fácil: El proceso de migración debe comenzar por la migración de estaciones de trabajo y servicios que sean de un bajo impacto en el funcionamiento total del sistema informático.

2.      Documéntelo todo: al documentarse todos los procesos y las actividades del Proyecto GNU de Venezuela, se tendrá un espacio donde se puedan consultar las configuraciones, topologías, soluciones y demás datos importantes para el futuro mantenimiento o escalabilidad de los sistemas de información de la organización migrada.

3.      Involucre a sus usuarios: El Software Libre es participativo y protagónico, tal cual es la democracia de nuestra república actual.

4.      Involucre a la comunidad: La comunidad del Software Libre es muy completa, diversa y capaz quienes siempre están dispuestos a ayudar.

5.      Adiestramiento: 

·  Personal Técnico de: soporte, administrativo y desarrollo.

·  Usuarios: básicos, especialistas y avanzados.

·  Comunidad del Software Libre como: Grupos de Usuarios Locales, Desarrolladores o Expertos y Comunidades virtuales.

 

La Administración Pública sin duda alguna ha mostrado su apoyo al Software Libre, sea migrando total o parcialmente sus servidores y sistemas de escritorio. Venezuela, actualmente tiene distribución Canaima GNU/Linux, basada en Debian estable, de Venezolana de Industrias Tecnológicas (VIT), así como implementación en organismo de la Administración Pública Nacional.

Canaima GNU/Linux es un proyecto socio-tecnológico abierto, construido de forma colaborativa, centrado en el desarrollo de herramientas y modelos productivos basados en las Tecnologías de Información (TI) Libres de software y sistemas operativos cuyo objetivo es generar capacidades nacionales, desarrollo endógeno, apropiación y promoción del libre conocimiento, sin perder su motivo original: la construcción de una nación venezolana tecnológicamente preparada. En la actualidad Canaima impulsa grandes proyectos nacionales tanto a nivel público como privado, entre los que se encuentran el Proyecto Canaima Educativo, el Plan Internet equipado de CANTV, además del Ministerio del Poder Popular para la Mujer y la Igualdad de Género (MPPMIG), como para sus entes adscritos (BANMUJER, INAMUJER y Madres del Barrio).

Estrategias y Propuestas de Capacitación de Talento Humano en Software Libre

La academia de software libre (ASL), tiene por objeto la formación del talento humano de alta capacidad técnica, capaz de generar herramientas informáticas y ofrecer servicios calificados al país, en el área de las tecnologías de información y comunicación (TIC); además de promover e incentivar el desarrollo endógeno, la soberanía tecnológica, el progreso de la nación y el desarrollo de la sociedad de la información. Se entiende por talento humano, el conjunto de condiciones intelectuales para el cumplimiento de una función o ejercer una actividad, las características o aptitudes que posee una persona para llegar a desarrollarse en función de diversas variables dentro las cuales se encuentran su desempeño. El talento es innato, no se puede adquirir, solo se puede potenciar; mientras tanto que la capacitación es la adquisición de conocimientos técnicas, teóricas y prácticas que van a contribuir al desarrollo del individuo en su desempeño de una actividad.            Hoy en día, el software libre está tomando terreno en amplio mundo de las tecnologías es por eso que en Venezuela se evidencia un proceso de capacitación llamado: “La capacitación del talento humano en software libre busca fortalecer el uso del Software Libre en Venezuela de manera productiva y eficiente, convirtiéndolo en el eje central de las instituciones del estado con el objetivo de dejar atrás el camino del conocimiento individual para entrar en la era del conocimiento concebido como propiedad de la humanidad”. Antecedentes: Elaboración y publicación de un trabajo a través un blog sobre el tema “Capacitación del Talento Humano en Software  Libre” presentados por un grupo estudiante de la sección 01, Unidad Curricular: Formación Critica III; Carrera: Informática  del Programa de Formación Nacional (PNF); Valle de la Pascua, Edo Guárico de la Institución Universitario de Tecnología de los Llanos (IUTLL). http://formacioniutll.blogspot.com/. Bases Legales: El decreto N° 3390 publicado en Gaceta Oficial N° 38.095, de fecha 28/12/2004, establece que la Administración Pública Nacional deberá implementar Software Libre en sus sistemas, proyectos y servicios informáticos. A continuación se mencionan algunas de las Capacitaciones en Software Libre:

Aula Virtual: Es un espacio para la administración de cursos en Internet, desarrollado por el Centro Nacional de Tecnologías de Información CNTI, este espacio virtual pone al alcance de todos los usuarios una serie de cursos desarrollados para el autoaprendizaje en temas de Tecnologías de Información Libre.

Administrador GNU/Linux: Permite aprender herramientas como administrador GNU/Linux.

Correo: Brinda los conocimientos para la implementar de servicios eficientes y seguros de Canaima en GNU/Linux.

Entidades Verificadoras: Ofrece a las unidades productivas participantes las destrezas y habilidades necesarias para desempeñarse como entidades verificadoras.

Protocolo Ligero de Acceso a Directorios – LDAP: Emplea las estrategias necesarias para la puesta en operación del servicio LDAP en procesos de migración a software libre.

Red Privada Virtual (VPN): Permite comprender los procedimientos para la configuración de los servicios de VPN en GNU/Linux.

Respaldo: Tiene como finalidad ayudarte a comprender los procedimientos para la salvaguarda de los datos y su recuperación efectiva bajo entornos basados en GNU/Linux.

Seguridad de información en Canaima GNU/Linux: Permite comprender tanto los elementos básicos, como las herramientas más pertinentes para lograr una seguridad de la información en Canaima GNU/Linux.

Servicio de Nombres de Dominio – DNS: Aporta los procedimientos para la configuración de un servicio de DNS en GNU/Linux.

Soporte Técnico Avanzado Canaima GNU/Linux: Tiene como fin aportar al personal técnico, que desea migrar a software libre, las destrezas y habilidades necesarias para realizar el soporte técnico durante y después la migración.